تصميم منهج تعليم مهارة الكلام المبني على الفكرة

Abstract

Discussions about research in Arabic teaching is one of research activity, which has a wide discussion and numerous problem. Further, in the dimension of Arabic teaching. The curriculum is one of the ensure that must be attention mostly because it was a device to reach success in the teaching and learning process. In Addition, a good curriculum is based on learner and social needs. Then, the researcher found problems in the process of Arabic language teaching and learning in Islamic Boarding School, which the learning process based on the Lesson Schedule. Therefore, this research was entitled “The Curriculum Development of speech skill based on Notional Syllabus”, Aimed to design of Curriculum in speech skill, appropriate with the learner's needs

Keywords: Development, Curriculum, Notional Syllabus, Speech skill

المستخلص

البحث في تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية من البحوث الواسعة النطاق وعديد من المشكلات فيها. ومن العناصر التى لا تستغني عن الاهتمام بها هي المنهج، لأنه أداة من الأدوات المهمة في نجاح تعليم ما. والمنهج الجيد هو الذي يعتمد على احتياج المتعلم ويستطيع أن يوصله إلى الأهداف المرجوة.

والمشكلة في عملية تعليم اللغة العربية في أكثر من المعاهد هي عدم المنهج المتكامل، حيث أن عملية التعليم لم تزل مستندة على الجدول الدراسي. لذلك كان هذا البحث تحت عنوان " تصميم منهج تعليم مهارة الكلام المبني على الفكرة يهدف إلى تقديم فكرة في تصميم منهج لتعليم مهارة الكلام المبني على الفكرة، ويراعي هذا المنهج إلى حاجات الطلاب.

الكلمات الرئيسة : تصميم، المنهج، مهارة الكلام، منهج الفكرة