تعديل الإسلام في المؤسسات التعليمية بالقرية الإنجليزية
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
إن الحديث عن الإسلام المعتدل في السياق الإندونيسي ليس حديثًا جديدًا في الواقع. يمكن تتبع الإسلام المعتدل في إندونيسيا من آثار دخول الإسلام إلى إندونيسيا. على الرغم من أن الخبراء لديهم آراء مختلفة فيما يتعلق بدخول الإسلام إلى إندونيسيا، إلا أنه لا يأتى بأسلوب الإسلام الإندونيسي. إن الإسلام الإندونيسي الذي كان قادرًا على التثاقف مع الثقافة المحلية قد أنتج إسلامًا مميزًا ، وهو الإسلام الذي كان معتدلًا ومتسامحًا وقادرًا على قبوله من قبل المجتمع المحلي في ذلك الوقت.
يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا مع تصميم دراسة الحالة. ويخلص هذا البحث إلى أنه فيما يتعلق بالاعتدال الإسلامي في المؤسسة التعليميةفي القرية الإنجليزية ، يمكن ملاحظة أن الوسطية الإسلامية تحدث بسبب انفتاح المجتمع على قبول جميع الاختلافات. بمعنى أن حدث نجاح الوسطية الإسلامية في المؤسسات التعليمية القروية الإنجليزية لأن المجتمع كان "welcome" أي دائما على حالة قبول بترحيب حار بوصول المشاركين في الدورة من مختلف المناطق في إندونيسيا. ثم انتشر هذا الحال والبيئة طيبة وأصبح روح جميع أصحاب المصلحة في مؤسسة القرية الإنجليزية.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Diarwati, Lerin. “Model Pendidikan Non Formal Menuju Pembangunan Bidang Pendidikan yang Partisipatif (Studi di ‘Kampung Inggris’ Desa Tulungrejo Kecamatan Pare Kabupaten Kediri).” Jurnal Administrasi Publik 3, no. 4 (April 20, 2015): 639–44.
Faiqah, Nurul, and Toni Pransiska. “RADIKALISME ISLAM VS MODERASI ISLAM: UPAYA MEMBANGUN WAJAH ISLAM INDONESIA YANG DAMAI.” Al-Fikra 17, no. 1 (July 3, 2018): 33–60.
Fakhri, Muhammad. “PIAGAM MADINAH SEBAGAI PILAR DASAR KERUKUNAN MASYARAKAT MADINAH,” n.d., 12.
Heningtyas, Murdiana Asih. “Peran Pemerintah dan Masyarakat dalam Upaya Pengembangan Pendidikan Nonformal (Studi Kasus: Eksistensi ‘Kampung Inggris’ Kabupaten Kediri).” Jurnal Administrasi Publik 2, no. 2 (February 20, 2014): 264–68.
Hermawan, Hermawan. “PERJALANAN SINGKAT PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU.” Jurnal THEOLOGIA 26, no. 1 (2015). https://doi.org/10.21580/teo.2015.26.1.406.
Hilmy, Masdar. “WHITHER INDONESIA’S ISLAMIC MODERATISM? A Reexamination on the Moderate Vision of Muhammadiyah and NU.” JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM 7, no. 1 (June 1, 2013): 24–48. https://doi.org/10.15642/JIIS.2013.7.1.24-48.
Minftahuddin, Minftahuddin-. “ISLAM MODERAT KONTEKS INDONESIA DALAM PERSPEKTIF HISTORIS.” MOZAIK 5, no. 1 (2010). https://journal.uny.ac.id/index.php/mozaik/article/view/4338.
Putri M, Desika. “Partisipasi Masyarakat dalam Kursus Bahasa Inggris Sebagai Upaya Mewujudkan Community-Based Education di Kampung Inggris Kecamatan Pare Kabupaten Kediri.” J+PLUS UNESA 3, no. 1 (September 5, 2014). http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-luar-sekolah/article/view/7624.