THE DEVELOPMENT OF PAI LEARNING METHODS (ASPECTS OF TYPES AND ITS SUPPORTS)
Article Sidebar
Published:
Jul 16, 2021
Keywords:
Keywords: Types of Learning Methods, Islamic Education.
Main Article Content
Abstract
Abstract
There are not many methods of learning Islamic education (PAI) that have become the choice of educators (teachers and lecturers), but from the choice of learning methods that are often chosen, there are still weaknesses in their application, so it is important to discuss the development of the methods. PAI learning in the aspect of types and supports. The method used in writing this article is in the form of a literature review which is a study with a tendency to carry out text or discourse analysis activities and is an investigation of an event related to the actions or writings being studied in order to obtain various relatively precise facts related to the development of the PAI learning method. in terms of types and supports.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Al Faris, Fitri. “KURIKULUM 2013 DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESSIVISME.” Jurnal Filsafat 25, no. 2 (2016): 316–38.
Darajad, Zakiyah. Kepribadian Guru. Jakarta: Bulan Bintang, 1978.
Daulay, Nurussakinah. “PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK DALAM PENDEKATAN ISLAM DAN PSIKOLOGI.” MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 39, no. 1 (2015). http://jurnalmiqotojs.uinsu.ac.id/index.php/jurnalmiqot/article/view/51.
dkk, Zuhairini. Metode Khusus Pendidikan Agama. Surabaya: Usaha Nasional, 1983.
Fadriati, Fadriati. “PRINSIP-PRINSIP METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM ALQURAN.” Ta’dib 15, no. 1 (September 28, 2016). http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/220.
Gutek, Gerald L. Philosophical And Ideological Perspectives On Education. New Jersey: Prentice Hall Inc, 1988.
Hamzah, Amir. Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2020.
Khunaifi, Aan Yusuf, and Matlani Matlani. “Analisis Kritis Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 13, no. 2 (October 21, 2019): 81–102. https://doi.org/10.30984/jii.v13i2.972.
Kosim, Muhammad. Pemikiran Pendidikan Islam Ibnu Khaldun. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Madrasah Dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.
Mulasi, Syibran. “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PAI PADA MADRASAH TSNAWIYAH DI WILAYAH BARAT SELATAN ACEH.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 18, no. 2 (October 11, 2019): 269. https://doi.org/10.22373/jiif.v18i2.3367.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media Group, 2012.
Nurdin, Nurdin. “PENERAPAN METODE BILHIKMAH, MAU’IZATULHASANAH, JADIL DAN LAYYINAH PADA BALAI DIKLAT KEAGAMAAN ACEH.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (July 5, 2019). https://doi.org/10.22373/jm.v9i1.3807.
“Nurjannah Amsul - 9061-Full_Text.Pdf.” Accessed March 26, 2022. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/9061-Full_Text.pdf.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. VIII. Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
———. Ilmu Pendidikan Islam. Revisi. Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Rifai, Moh. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Jenmars, 1984.
Schunk, Dale H. Learning Theories an Educational Perspective, Terj. Eva Hamdiah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.
Sumantri, Budi Agus, and Nurul Ahmad. “Teori Belajar Humanistik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” FONDATIA 3, no. 2 (September 30, 2019): 1–18. https://doi.org/10.36088/fondatia.v3i2.216.
Suparlan, Suparlan. “Teori Konstruktivisme dalam Pembelajaran.” ISLAMIKA 1, no. 2 (July 31, 2019): 79–88. https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.208.
Supriyadi, Supriyadi. “Community of Practitioners: Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan antar Pustakawan.” Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan 2, no. 2 (February 23, 2017): 83. https://doi.org/10.14710/lenpust.v2i2.13476.
Syar’i, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1978.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1991.
“UU 2003 No 20 - Sistem_Pendidikan_Nasional.Pdf.” Accessed March 26, 2022. https://pmpk.kemdikbud.go.id/assets/docs/UU_2003_No_20_-_Sistem_Pendidikan_Nasional.pdf.
Wahab, Abdul Aziz. Metode Dan Model-Model Mengajar. Bandung: Alfabeta, 2008.
Wulandari, Ratna Sari, and Wiwin Hendriani. “Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Inklusi di Indonesia (Suatu Pendekatan Systematic Review).” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 7, no. 1 (March 3, 2021): 143. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3152.
Yasin, Fatah. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN-Maliki Press, 2008.
Darajad, Zakiyah. Kepribadian Guru. Jakarta: Bulan Bintang, 1978.
Daulay, Nurussakinah. “PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK DALAM PENDEKATAN ISLAM DAN PSIKOLOGI.” MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 39, no. 1 (2015). http://jurnalmiqotojs.uinsu.ac.id/index.php/jurnalmiqot/article/view/51.
dkk, Zuhairini. Metode Khusus Pendidikan Agama. Surabaya: Usaha Nasional, 1983.
Fadriati, Fadriati. “PRINSIP-PRINSIP METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM ALQURAN.” Ta’dib 15, no. 1 (September 28, 2016). http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/220.
Gutek, Gerald L. Philosophical And Ideological Perspectives On Education. New Jersey: Prentice Hall Inc, 1988.
Hamzah, Amir. Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2020.
Khunaifi, Aan Yusuf, and Matlani Matlani. “Analisis Kritis Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 13, no. 2 (October 21, 2019): 81–102. https://doi.org/10.30984/jii.v13i2.972.
Kosim, Muhammad. Pemikiran Pendidikan Islam Ibnu Khaldun. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Madrasah Dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.
Mulasi, Syibran. “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PAI PADA MADRASAH TSNAWIYAH DI WILAYAH BARAT SELATAN ACEH.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 18, no. 2 (October 11, 2019): 269. https://doi.org/10.22373/jiif.v18i2.3367.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media Group, 2012.
Nurdin, Nurdin. “PENERAPAN METODE BILHIKMAH, MAU’IZATULHASANAH, JADIL DAN LAYYINAH PADA BALAI DIKLAT KEAGAMAAN ACEH.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (July 5, 2019). https://doi.org/10.22373/jm.v9i1.3807.
“Nurjannah Amsul - 9061-Full_Text.Pdf.” Accessed March 26, 2022. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/9061-Full_Text.pdf.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. VIII. Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
———. Ilmu Pendidikan Islam. Revisi. Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Rifai, Moh. Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Jenmars, 1984.
Schunk, Dale H. Learning Theories an Educational Perspective, Terj. Eva Hamdiah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.
Sumantri, Budi Agus, and Nurul Ahmad. “Teori Belajar Humanistik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” FONDATIA 3, no. 2 (September 30, 2019): 1–18. https://doi.org/10.36088/fondatia.v3i2.216.
Suparlan, Suparlan. “Teori Konstruktivisme dalam Pembelajaran.” ISLAMIKA 1, no. 2 (July 31, 2019): 79–88. https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.208.
Supriyadi, Supriyadi. “Community of Practitioners: Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan antar Pustakawan.” Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan 2, no. 2 (February 23, 2017): 83. https://doi.org/10.14710/lenpust.v2i2.13476.
Syar’i, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1978.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1991.
“UU 2003 No 20 - Sistem_Pendidikan_Nasional.Pdf.” Accessed March 26, 2022. https://pmpk.kemdikbud.go.id/assets/docs/UU_2003_No_20_-_Sistem_Pendidikan_Nasional.pdf.
Wahab, Abdul Aziz. Metode Dan Model-Model Mengajar. Bandung: Alfabeta, 2008.
Wulandari, Ratna Sari, and Wiwin Hendriani. “Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Inklusi di Indonesia (Suatu Pendekatan Systematic Review).” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 7, no. 1 (March 3, 2021): 143. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3152.
Yasin, Fatah. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN-Maliki Press, 2008.